关于疫情,我们还会员免费能和孩子聊什么?

时间:2020-03-26 14:45       来源: 网络整理

人类的历史,就是和传染病斗争的历史。从贯穿人类古代史的天花、从欧洲中世纪蔓延十几年的黑死病,到一战期间造成数千万人死亡的“西班牙病毒”,到如今数十年爆发一次的非洲埃博拉病毒,再到席卷中国的SARS、新冠肺炎等等,病毒一次又一次摧毁人类引以为豪的文明防线,带来无尽的恐惧和悲痛。

1977年,牛痘接种的实现使人类打败天花病毒。从此,人类对生命科学的研究飞速进步,免疫学、细胞学、基因工程等学科的发展,曾经让一些人乐观地以为有望彻底战胜病毒。然而,这次的新冠肺炎疫情给了我们当头一棒:我们的力量还是远远不够。无论是社会防御构建、生命科学发展还是自然伦理认知,我们整个社会未来还有很长的路要走。

而担子将重重落在我们的后代肩上。

在抗疫之战如火如荼的时候,我们也应该思考,如果下次再遭遇类似灾难,我们的后代是否还会如此措手不及?我们要怎样去武装后代的头脑,才可以让未来的灾难止步于哨响之时?我们应该如何培养后代的品格,才能让孩子们为自己、为人类命运握住通往幸福的钥匙?

关于疫情,我们还会员免费能和孩子聊什么?

疫情更要谈担当

受疫情的影响,我国所有学校,从幼儿园到大学全部推迟了开学时间,很多孩子第一次深深地感受到社会与自己的切身关联。他们想和大人聊聊,然而,大部分时候,他们得到的回应都是片面的恐吓或逃避。

“别出门,这时候出去就会死知道吗?不听话的孩子会被病毒抓走。”

“这是大人的事,都会好的,你别管,专心读书就行了。”

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除了疫情,还可以谈谈生命科学

因为疾病带来的恐惧如此深邃而幽微,以至于有些孩子第一次直面了关于生命的宏大命题:死亡是什么?生命为什么是不可逆的?自然界很危险,我们应该怎样保证自己的安全?

借着这次疫情,我们还可以和孩子谈谈何为生命,教育孩子用科学来保护自己。

谈生命,可以从孩子们的日常生活开始,他们喜欢的小花小草、小猫小狗,乃至这次的罪魁祸首蝙蝠、病毒,都是生命,认识生命的过程,就是认识我们自己乃至认识宇宙的过程。

生命科学是守护生命的利器。疫情爆发至今,我国的科学家付出了巨大的努力,他们夜以继日地工作,很短的时间内分离出病毒株、找到诊断的方法、筛选出一些药物,才让我们可以安稳度过危机。“对生命科学,大人们已经研究了很久,但是做得还不够好,孩子,如果你愿意多了解,我们可以和你一起学习……”

我国的生命科学研究在国际上领先,但在基础教育方面仍属于起步阶段,需要政府、家庭和社会加强合作,为该学科的普及教育提速。如中国平安于2019年面向乡村地区启动的“AI不孤读——青少年科技素养提升计划”,就把生命科学与农业科学、智能制造、航天航空、人工智能一起,被列入科普教材的五大主题里。受该项目帮扶的乡村学生可利用捐赠的科技素养实验包,进行大脑模型、细胞模型、生态瓶等多种实验,对生命科学形成基础认识。

迄今为止,“青少年科技素养提升计划”已在全国近1000所贫困乡村学校落地,受益学生超过30万人,培训校长及老师1万余人次。活动发起的#我是山村娃,有个科技梦#微博话题阅读量高达2.1亿,讨论数超2万。活动正以日益广泛的影响力,培养着中国万千乡村儿童的科学意识。

“动物和植物都是由细胞组成的,它们的结构有相同点,也有很多不同点。”河南郑州新密市刘寨镇第二中心小学是受益的中国平安智慧小学之一,今年春节,这所学校的学生大都喜欢主动和父母探讨疫情,“病毒没有细胞,只有蛋白质和RNA,它们要繁殖,就会破坏我们的细胞,拿走我们的蛋白质。”因为掌握了相关的知识,谈论起疫情时,他们看起来比同龄的孩子都要多了一份自信。

关于疫情,我们还会员免费能和孩子聊什么?

(河南郑州新密市刘寨镇第二中心小学)

生命科学的发展,不仅改变着世界的未来,也影响着每个人的生活。为孩子们补齐生命科学教育的短板,让每一个孩子不落后于时代发展进程,是我们社会必修的功课。

教会孩子,敬畏生命热爱生命

转眼已是3月初,抗疫的奋战仍在继续,而疫情的拐点迟迟未至,反而向着全球飞速扩散,人类命运共同体的意义变得如此清晰又深刻。